风景园林设计山水构成教案_山水景观设计说明

本文目录一览：

• 1、桂林山水教案
• 2、高中美术鉴赏《江山多娇──现代山水画》教案
• 3、谈如何做好水景观设计
• 4、园林的组成要素有哪些?

桂林山水教案

桂林山水 教案 篇1 设计理念： 提高学生的语文素养，注重情境的熏陶和感化，通过引导学生与文本多次对话，用立体化的文本去撞击学生的心扉，使学生在优美的语言环境中感悟、积累、应用。

桂林山水 教案 篇1 概述 《桂林山水》是小学语文S版教材四年级下册第六课。学时为两课时。 本文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。

桂林山水你是祖国锦绣河山的典范。我为你骄傲。） 师：让我们牢记这副对联，把桂林山水的美永远留在心中（齐读对联）。

桂林山水 教案 篇1 教学要求： 通过读、理解欣赏文句的语言美。 通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。 通过读、品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。

桂林山水 教案 篇1 教学目标 通过读、理解欣赏文句的语言美。 通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。 通过读、品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。

高中美术鉴赏《江山多娇──现代山水画》教案

1、高中美术鉴赏《江山多娇──现代山水画》教案一 教学目的 ① 了解现代山水画对传统山水画艺术的继承和发展。② 了解现代山水画的艺术风貌及作品中体现的时代感情。

2、江山多娇──现代山水画 教学目的 ① 了解现代山水画对传统山水画艺术的继承和发展。 ② 了解现代山水画的艺术风貌及作品中体现的时代感情。 ③ 了解公共环境中大型绘画作品为适应现代生活环境而在艺术表现形式上所进行的探索。

3、介绍中国山水画有着悠久的发展史，在魏晋南北朝时期，山水画已作为人物画的陪衬出现了。 屏幕显示图片：隋展子虔《游春图》 此画是我国目前发现存世最早的一幅山水卷轴画，展示早期山水画的基本风貌即青绿法，标志山水画已独立成画科。

4、“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。

5、寺观雕塑有泥塑、木雕英语课件网、夹等多种材质，以泥塑居多，泥塑的装銮对作品的艺术表现效果有重要作用。 宗教雕塑作品以现实生活中的各种类型人物为参照，加以理想化，创造了很多富有生命力的宗教雕塑作品。

谈如何做好水景观设计

注重小区生态环境的培养 小溪、人工湖、各种喷泉都有降尘净化空气及调节湿度的作用，尤其是它能明显增加环境中的负氧离子浓度，使人感到心情舒畅，具有一定的保健作用。水与空气接触的表面积越大，空气净化效果越明显。

一些河流附近散落的局部低洼，要在尽可能保持原状的基础上塑造生动的景观，并与河流连通起来。其次，设计水体的岸线要以平滑流畅的曲线代替僵硬笔直的直线，来体现流水的顺畅柔美。

保护生态系统：在进行滨水景观设计时，首先要关注的是保护生态系统，尽可能减少对自然环境的破坏。保护湿地、河流等水域生态系统，维护水生生物的栖息地。

在有洪水威胁的区域做景观设计就必须在满足防洪的需求的前提下进行景观设计。在防洪坡段可以利用石材进行设计，利用石材的形式的变化或者机理的变化塑造不同的视觉体验。

景观设计自然景观要素主要是指自然风景，如大小山丘、古树名木、石头、河流、湖泊、海洋等，那么景观设计水景设计原则有哪些呢？ 可涉入式水景的水深应小于 0.3m，以防止儿童溺水，同时水底应做防滑处理。

可以将混凝过程与水景观常规水循环过滤系统结合，在换水后该系统主要进行除磷，当磷浓度降下来后则主要进行除浊。这样可以大大延长水体的使用时间，从而达到节水的目的。

园林的组成要素有哪些?

地形、园路、山石、园水、植物、建筑共同组成造园的六大要素。园林地地形貌是指园林用地范围内的峰、峦、坡、谷、湖、潭、溪、瀑等山水地形外貌。它是园林的骨架，是整个园林赖以存在的基础。

主题、立意特点：是形成园林景观特色的主要因素。空间、尺度特点：复合项目环境定位，一般以强调舒适宜人为主，少数以体现大气简洁为主。

植物是园林中有生命的构成要素．植物要素包括乔木，灌木，攀援植物，花卉，草坪等．植物的四季景观，本身的形态，色彩，芳香等都是园林造景的题材．园林植物与地形，水体，建筑，山石等有机的配植，可以形成优美的环境。

植物的种类、颜色、形态和气味都能为园林增添不同的感受。建筑：园林建筑既能使用，又能与周遭环境组成景致，供人们游览和休憩，是园林规划中不可或缺的部分。