大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于风景园林设计学校人才培养意见的问题,于是小编就整理了4个相关介绍风景园林设计学校人才培养意见的解答,让我们一起看看吧。
景观设计专业有必要读博
首先想告诉大家的是不要把博士单纯的当作是一个学历或者学位,因为随着社会的进步和学历的贬值,高学历的人越来越多,博士已经逐步变成或者现在就已经是一种“职业”,什么样的人需要读博?在风景园林这个更偏工程实践的专业领域里,只有未来相去高校当老师的人才需要读博,其他任何方向的任何工作都不需要读博,比如去设计院去设计公司,去甲方,或者是考公务员事业单位等等,硕士学历是足足够了
是否需要读景观的博士,还是要看”个人“,你先要问自己是喜欢实践和设计,还是更喜欢科学的做一些研究。
我自己是建筑学博士出来,对这几个学科算是非常清晰的认知。研究和设计实践是两个不同的方向。读博大部分都是从事非常严谨的科学研究,需要严密的逻辑思维能力,方***掌,文献阅读,批判能力,数据解读能力等等,是非常理性的。为我的意见是没必要读博士。
近日教育部下发风景园林专业取消一级学科的征求意见函,惹来争议。取消一级学科,对于考研结束或者已经参加工作的同学其实影响并不大,只是更多的是对本学科的缅怀,正如很多转行的小伙伴说:我爱着这个专业,但无力面对行业的苦闷与失望。而熬过这么多夜的学科没有了,一切尘归尘,土归土。
如果风景园林被取消一级学科,这个专业本身并不会被取消,大概率会是会被降为二级学科。如果那样的话,一些学生担心的考研情况,并不会受什么影响。二级学科作为高校教学和科研的平台,可以申请成为博士学位授予点。
还有的学校在设置专业时不设置单独的二级学科专业作为招生,而是只设置一个一级学科,录取之后才细分专业方向。而高校的院系、专业设置,短期内也不会发生大的变动,尤其是那些原本没有单独设置“风景园林学院”的。
只是取消风景园林学的一级学科招生,将***重新优化集中于原园林二级学科上,进行调整,与林学院的方向更加契合,与学科发展传统与既有办学条件更加接近,不知道有什么好反对的。
办学条件不足,评估结果差,就老老实实接着集中力量发展二级学科,想那么远搞一级学科,还是再等等吧。园林系老师的签名也只是为了保护风景园林学一级学科。
(一)城市园林绿化意识淡薄。受地方经济发展水平等条件的制约和影响,我县城区许多部门、企业普遍存在着绿化意识淡薄的问题,没有意识到绿化管理对于一个城市发展的经济价值、社会价值以及生态价值。
(二)绿化建设实施不足。以县城的个别小区为例,按照国家规定,商住小区绿化面积不能低于30%。但是,许多居民区的绿化面积仅为6%左右。还有很多小区为减少投入,将本应该作为绿化规划的区域改编成人造景观设计,大大降低了绿化植被的覆盖率。
(三)绿化管理队伍建设有待加强。我县共有园林养护工人约190人。长期以来,园林绿化管理部门的工作不受人们重视,导致园林管理部门的人才队伍缺乏。加上管理人员素质不高,对园林景观的养护和修剪不当,造成园林景观达不到预期的效果,降低了园林景观的使用价值。
一是强调绿色划定,确定永久保护绿地制度。通过立法的形式划定绿地范围控制线,并及时公布接受社会监督,绿线不能随意调整,处罚足够刚性,不让“城市绿肺”失守。
二是首次提出城市生态公园概念。以往,“城市公园”用地性质、管理模式不到位,“公园”容易被蚕食。新修订的《条例》规定了城市生态公园应当确定为永久保护绿地,并对管理提出了新要求,如园博园就是生态公园典范。
三是将国土空间详细规划的绿地率确定为强制性内容。新修订的《条例》将国土空间详细规划每个地块绿地率的强制性内容进行控制,有利于不断提高城市建成区绿化指标。
四是强化了立体绿化,这一规定可以解决实践中部分项目受客观条例限制难以达到规定绿地就给的问题,也有利于增加绿化的层次感,美化城市景观,更好地体现山城特色风貌。
五是强化了简易绿化及植物应用保护,新增了“城市建成区适宜绿化的闲置土地和储备土地应当进行简易绿化”的规定,有利于城市凸斑的整治;规定了绿地植物种植面积比例和乡土植物应用比例;强化了病虫害预测与防治,特别提出了禁止使用剧毒药剂。
六是体现“放管服”要求,简化了审批管理。取消了因正常管护需要,修剪树木和移植非公共性质城市树木的审批;下放了部分审批权限,如100株以下树木的移植、砍伐,400平方米以下公共绿地的临时占用审批等。
七是针对当前绿化保护难点,加强现有园林绿化***保护。首先是对移植砍伐行道树、占用公共绿地的建设项目,严格[_a***_]审批手续;占用公共绿地的,由规自局就近规划补偿绿地,城市管理局补建,保证现状绿地总量不减少;对现状公共绿地地下空间进行开发利用进行限定,应经城市园林绿化主管部门专题论证。第二,增加了古树后备***保护要求,提高了保护等级。第三,增加了加强历史名园保护内容,明确要求建立历史名园档案。第四,鼓励开展消落带生态治理和共有开放式绿地建设。
八是强化市场主体监管和过程监管,验收情况将纳入城市园林绿化主体信用记录。
九是体现群众参与性。鼓励开展城市园林创建活动,认建、认养、认管等,方便市民参与建设管理;建立城市园林绿化管理信息系统,共享信息***,畅通投诉举报渠道。
到此,以上就是小编对于风景园林设计学校人才培养意见的问题就介绍到这了,希望介绍关于风景园林设计学校人才培养意见的4点解答对大家有用。
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