宁波园林别墅庭院设计公司,宁波园林别墅庭院设计公司有哪些

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1. 宁波一个小学，给学生布置一个特殊家庭作业，6年内去每个同班同学家里串门，你怎么看？

宁波一个小学，给学生布置一个特殊家庭作业，6年内去每个同班同学家里串门，你怎么看？

谢邀，我是“少年戴成仁”的家长成竹，上面这个事首先必须表明我的态度：我要为宁波的这所小学布置的特殊家庭作业打call，点个大大的赞！

我认为学校就是*教书育人*的地方，课堂上知识的学习一定就是*教书*，那么要求孩子们到同学家去串门，这个算不算*育人*呢？

我小时候可没有现在的什么电子产品，那时候做得最多的事就是到处去串门，找小朋友玩儿。 今天的这个宁波的小学特殊作业，不是明显鼓励小孩子玩吗？

似乎与现在社会教育理念格格不入，学习多紧张啊，哪有时间玩啊？赶紧的，不然的话就会落在别人家孩子后面了。

也有人认为是鼓励社交，学习处理人际关系的经验，仅仅是这么简单吗？显然不是。

当自己的孩子不如别人家孩子时候，你总在想：我要用什么样的教育方法，用心去教我的孩子，有可能真正成为我想让他或她成为的那个样子。

其实，这是充满着焦虑的家长的梦！不是孩子的梦！

“中考”之后，他们就开始进入准备高考阶段，进入到上学期间一段最难以忘怀的拼搏时光，而且家长也要陪着提心吊胆，全程监控整个过程。

没有别的方法，只能苦着、累着、焦虑着……

好孩子不一定是父母教育出来的，和同龄人环境有关。

每个人家里都要去就不实际了，结果可能会造成为了完成任务而去走形式串门，这样即达到不了交流的目的，可能还会造成不好的影响。有考虑过孩子的感受吗，比如：极讨厌的同学间怎么串门？贫富差距极大的两家会影响孩子吗？家庭有重大变故或隐情的会希望这么多人来串门吗？孩子的家长如果不欢迎别人来作客怎么办？考虑过每个家庭的实际和隐私吗？等等……这些都是问题，所以一味的强制每个孩子家里都去串门太欠考虑了。如果非要串门，可以降低标准，比如规定不少于多少个（比如10个）家庭，在双方孩子及家长自愿的基础上。或许这样更合情合理，也更便于操作。

我看到这个问题时，感到十分新鲜和欣慰。新鲜的是，这件事情确实是前所未闻，而且也有一定的现实意义；欣慰的是，我们学校的校长和老师都在为孩子们的成长，出谋划策，尽心尽力。

首先，现在城区的孩子们都生活在钢筋混凝土之中，相互交往确实很少，这是一个问题。我们大都要积极为他们创造条件，增进孩子们的交流与合作。毋庸置疑，对于孩子们的身心健康和快乐成长是有益的。其次，通过这种走访，也会使孩子们更多地接触社会，了解社会。增强他们的自主能力等。

但是，我从我们周边的实际情况看，如果像这样的活动全面普开，***过关，也会有许多不尽人意的地方，有的甚至适得其反。

这是因为，每个家庭的社会地位、经济状况和文化背景等情况不一样，也会使部分学生的心理产生一定的压力，甚至有失孩子们的尊严与体面。例如：困难家庭、单亲家庭、留守儿童等。

所以，我个人认为，这个活动可以倡导，不宜普及；可以鼓励孩子们积极参与，不宜要求孩子们当作业来完成！要知道，任何事情都有其两面性，过犹不及，物极必反。

愿共议之！

到此，以上就是小编对于宁波园林别墅庭院设计公司的问题就介绍到这了，希望介绍关于宁波园林别墅庭院设计公司的1点解答对大家有用。