古典中国园林鉴赏课程,古典中国园林鉴赏课程总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古典中国园林鉴赏课程的问题，于是小编就整理了4个相关介绍古典中国园林鉴赏课程的解答，让我们一起看看吧。

1. 园林花卉文化与鉴赏学什么？
2. 中国园林经典书籍？
3. 中国古典园林建筑特点？
4. 中外园林鉴赏选修课怎么样？

园林花卉文化与鉴赏学什么？

课程概述：

本课程主要面对各类学校园林及其相关专业的学生、以及植物文化的爱好者。《园林花卉文化与鉴赏》是一门通识教育核心课程，以我国传统名花以及常见花卉的文化进行挖掘，对常见的花卉进行识别，对其文化从各个角度进行剖析，并欣赏花闻花趣，提高花卉的鉴赏和审美，陶冶情操。

中国园林经典书籍？

《园冶》中国古代造园专著，也是中国第一本园林艺术理论的专著，明末造园家计成著。

该书首先阐述了作者造园的观点，次而详细地记述了如何相地、立基、铺地、掇山、选石，并绘制了两百余幅造墙、铺地、造门窗等的图案。书中既有实践的总结，也有他对园林艺术独创的见解和精辟的论述，并有园林建筑的插图二百三十五张。

中国古典园林建筑特点？

中国古典园林建筑风格特点：花木种类众多，布局有法。江南园林按中国园林的传统，虽以自然为宗，绝非丛莽一片，漫无章法。其安排原则大体如下:树高大乔木以荫蔽烈日，植古朴或秀丽树形树姿（如虬松，柔柳）以供欣赏，再辅以花、果、叶的颜色和香味（如丹桂、红枫、金橘、蜡梅、秋菊等）。

江南多竹，品类亦繁，终年翠绿以为园林衬色，或多植蔓草、藤萝，以增加山林野趣。也有赏其声音的，如雨中荷叶、芭蕉，枝头鸟啭、蝉鸣等。

一、师法自然、表现自然

中国的古典园林是源于自然、高于自然，一切都从自然中获取灵感，要合乎自然的规律。一是园林的总体布局和安排，要符合自然规律。曲径通幽、柳暗花明、山水呼应，都顺应自然。二是每个景象要素的组合都要符合自然，湖泊要有地势高低之起伏，山石要有山风侵蚀之纹理。

园林建筑、空间隔段和花木动物都是为表现自然。松柏必定是高耸入云的，柳树也是婀娜多姿，枝条弯曲自如，花开一片繁盛。走进一座园林，自然山水便扑面而来。这与西方把花木修剪成几何型的规则式园林有很大的区别。

二、典雅精致、须弥芥子

中国古典园林从审美观到园林意境的创造都是以“小中见大”、“须弥芥子”、“壶中天地”等为创造手法。试图在一方有限的空间刻画大自然的千山万水，正如万园之园——圆明园汇集了南北园林之所长，既有杭州西湖的“平湖秋月”， 又有苏州的“狮子林”，还有仿照古代诗人、画家的诗情画意建造的“蓬莱瑶台”和“武陵春色”等。可谓之“园藏天地之大，景含四时之美。”

三、诗情画意、精神家园

空间有限，而意趣无穷。中国园林的又一特色是致力于描摹山水风光，融入诗情画意。一座座经典的园林，如一幅幅精美的山水画卷一般呈现在后人面前。英国BBC《园艺世界》主持人萌叔（Monty Don）表示他只有在去了黄山，才看懂了中国园林。西方世界里没有嶙峋的怪石，也没有横亘山崖的松树，这是中国大地的诗情画意。一个亭子四面镂空，可观四时之景，连雾霾天的颐和园也是水墨画中的仙境。中国的古人，不仅将田园山水的诗情画意定格在文字和画纸上，更将它带到了生活中，于喧嚣浮世，觅一处心灵归所。

结语

中外园林鉴赏选修课怎么样？

"中外园林鉴赏"是一门由武汉理工大学开设的公共选修课，课程的主要内容是地域格局下的古典园林体系，时空视野下的古典园林发展脉络，以及历史、宗教哲学、文化和艺术对园林发展的影响。

课程还会深入赏析不同地域代表性园林的造园艺术特征。

此外，这门课程也会让学生了解风景园林的基础知识，包括中国古典园林史、西方造园变迁史、以及中外著名景观作品，并探讨当代风景园林面临的挑战与机遇。考核方式为开卷笔试。如果你对园林艺术感兴趣，这门课程会是一个不错的选择。

到此，以上就是小编对于古典中国园林鉴赏课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于古典中国园林鉴赏课程的4点解答对大家有用。